长三角教育发展研究院深化课题调研 助推教育改革|久草av
中新网上海4月30日电(范宇斌 施云忠)由民进上海市委会、上海师范大学、协和教育中心(集团)等单位共同发起成立的长三角教育发展研究院29日在上海协和双语培明学校召开理事会会议，审议通过了2024年度国家重大课题、重点课题申报选题方向。
长三角教育发展研究院成立以来，不断完善工作机制，在党派咨政建言和高校学科建设上都取得了一批成果。
民进中央副主席、民进上海市委会主委、长三角教育发展研究院理事长黄震表示，要进一步做好国家重大重点课题申报工作，围绕人工智能时代教育变革、面向中国式现代化的终身教育变革、科学教育创新发展、新质生产力发展对人才需求等方面，在现有研究基础上深化调研，形成高质量课题报告。
长三角地区是中国教育资源最为丰富、新兴产业最为密集的地区之一。黄震表示，要进一步发挥区域优势，突显长三角教育发展研究院的“长三角”特色，要立足长三角产业特色、人才需求与发展趋势开展针对性研究，助力长三角打造创新与人才高地，树立教育改革的新标杆。
同时，要以课题研究为平台，集聚长三角地区人才资源，同江苏、浙江、安徽等地高校、专家开展深化联动、深入交流，合作开展课题调研，以立足上海、辐射长三角、放眼全国的高站位，打造民进教育研究智库的“南方中心”，为教育理论发展、教育教学改革和政府宏观决策提供服务和支撑。
民进中央委员、上海市人民政府参事、长三角教育发展研究院理事兼院长胡卫向理事会报告长三角教育发展研究院近期围绕国家重大重点课题、院级重大课题、院级一般课题形成“2+2+4”工作机制推进情况，以及研究院提高经费使用效率、提升专报报送质量、增补研究人员等方面工作情况。(完)
“我们也非常高兴你们（美国）与北京就台湾问题达成一些谅解。一年半前我访问北京和华盛顿，当时我对美中关系的中断对美澳战略利益的影响感到担忧。中国新领导层的计划雄心勃勃。看到市场力量能在中国运行，看到（中国）与世界拓展业务的巨大意愿，可以给我们带来很大鼓舞。澳大利亚的政策旨在使中国政策的这种转向和发展成为持续可行的选择……我们与你们和其他太平洋国家一样，非常愿意展示与我们建立关系对中国来说是具有价值的政治和经济选择。” 在布林肯访华后，美国务院发布通稿称，布林肯在与中方的会面中“强调了保持沟通渠道的重要性”。6月19日，杨涛在介绍中美双方达成的五项共识时表示，中美双方同意共同落实两国元首巴厘岛会晤达成的重要共识，有效管控分歧，推进对话交流合作，同意保持高层交往。布林肯国务卿邀请秦刚国务委员兼外长访美，秦刚表示愿在双方方便时访美。